La adolescencia es una etapa crítica en la vida en la que se toman decisiones clave para el futuro, incluidas las educativas y laborales. El objetivo central de este documento es revisar cuáles intervenciones, de bajo costo, que buscan promover la inversión en educación de los jóvenes y facilitar su paso al mercado laboral son más eficaces y para quién, de modo de informar el diseño de políticas públicas en apoyo a una inserción educacional y laboral exitosa de los jóvenes. La evidencia revisada apoya la hipótesis de que tanto las expectativas, como las habilidades socioemocionales y el comportamiento son posibles de modificar en la adolescencia, y que existen intervenciones que a bajo costo pueden incidir en una mejor inserción educacional y laboral de los jóvenes.