Brasil

Descripción

Respuesta de Brasil al cierre de escuelas.

Contexto

Características del sistema educativo

Escuelas de educación básica : 181,939

Profesores de educación básica : 2,226,423

Estudiantes : 

Tabla de datos

*2018, censo escolar

 

El siguiente sitio muestra el número de estudiantes impactados por la suspensión de clases.

https://sites.google.com/fundacaolemann.org.br/consed/in%C3%ADcio?authuser=0

 

Responsable de la provisión del servicio educativo

Educación Infantil y Fundamental – Municipios principalmente y algunos estados 

Educación Media - Estados

 

Respuesta Inmediata

Cierre de escuelas

Las clases son suspendidas por municipio o estado, es decir sobre quien tenga responsabilidad sobre la red. Hay diversidad en la forma de la suspensión, o anticipación de vacaciones.

El Consejo Estadual de Educación publicó un blog para hacer seguimiento a las acciones de los estados.

https://consed.blog/about/ 

Actualmente las escuelas se encuentran parcialmente abiertas. La reapertura comenzó el 25 de octubre.

Brasil por ser un país federal presenta diferentes respuestas ante la crisis. Los estados y municipios tienen alguna autonomía para responder.

Estados donde las escuelas han abierto parcialmente: Amazonas, Espírito Santo, Pernambuco, Piaui, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, São Paulo,  

Servicios sociales provistos durante el cierre de las escuelas

Depende de la red. Brasil tiene 27 estados y 5700 municipios, cada uno es autónomo en las medidas que adopten hasta que haya un decreto expedido por el Ministerio de Educación (MEC).

Estrategias para la continuidad educativa

Se está llevando adelante una estrategia híbrida para la continuidad educativa.

Herramientas de Apoyo

Disponibilidad de repositorio digital de contenido educativo

Hay repositorios pero no del gobierno.
https://escoladigital.org.br/

http://cieb.net.br/

 

Disponibilidad de señales de televisión o radio para fines educativos

AM está adelantando un acuerdo con la TV Cultura del estado para usar cuatro canales para apoyar el sistema educativo en Fundamental 2 y Ensino Medio del estado. En conversaciones preliminares, van a estudiar la posibilidad de disponibilizarlo a quienes tengan interés. Las clases hoy se encuentran disponibles en Youtube. 

PA y PI también tienen tienen un modelo de blended learning pero no se ha confirmado si las clases quedan grabadas y si tienen interés de disponibilizarlas al país.

 

Tecnologías digitales para la continuidad del aprendizaje

Cada municipio/estado tiene la suya.

Tecnologías digitales para el monitoreo de los aprendizajes

Cada municipio/estado tiene la suya en diferentes niveles de avance. 

 

Tutorías virtuales (enseñanza asincrónica y/o sincrónica)

No desde el gobierno federal. Los estados y municipios son responsables por la implementación de la Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Los modelos de tutorias o acompañamiento in loco aún son presenciales. 

Conectividad

Estrategia nacional de educación digital

No cuenta con una estrategia nacional de educación digital. Hay una iniciativa que disponibiliza recursos digitales y una ONG que trabaja en innovación en educación. Escola Digital https://escoladigital.org.br/ y CIEB http://cieb.net.br/

Conectividad en las escuelas para uso de los sistemas de gestión administrativa y pedagógica

La conectividad es desigual en el país, algunas redes tienen conectividad en laboratorios de informática, otros solo disponible para personal administrativo y otros sin conectividad.

Beneficios de conectividad a internet para estudiantes y docentes

Se entregaron tarjetas SIM a los estudiantes.

Desafíos

Desafíos de la continuidad educativa durante el cierre de escuelas

-  Falta de preparación de los docentes

- Falta de acompañamiento de las familias

- Falta de conectividad

- Llegar con contenido digital a hogares vulnerables en caso de dar continuidad por internet.

Reapertura

Planes de reapertura de las escuelas

Para la reapertura de escuelas se están considerando los siguientes aspectos: 

- Plan y protocolos de reapertura

- Programas de protección de trayectorias o prevención del abandono

- Currículo esencial

- Entrega rápida de resultados

- Orientaciones pedagógicas

Se ofreció una plataforma con actividades diagnósticas a todos los docentes y estudiantes.

Información Adicional

Palabras clave:
Brasil, COVID-19, Continuidad educativa, Educación Remota de Emergencia
Última actualización: 11/12/2020
Diagnóstico de transformación digital de la gestión:
No