Enseñanza para el siglo XXI: ¿Cómo atraer, preparar y seleccionar docentes efectivos?

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¿Cuántos de ustedes tienen una mamá o una abuela que haya sido maestra de una escuela? ¿Cuántos de ustedes son maestros o tienen un amigo que es maestro de una escuela hoy en día? ¿Cuántos de ustedes quisieran que sus hijos se conviertan en maestros?

¿Rompemos el molde o repetimos patrones de violencia intrafamilar?

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La probabilidad de que quien es testigo de violencia parental durante la niñez repita la historia como adulto es alta. Se cree que las generaciones de mujeres más jóvenes, con niveles de educación más alta y acceso a información, tienen más probabilidades de romper este ciclo. Pero en la práctica, ¿sucede eso? El más reciente Pulso Social en América Latina y el Caribe 2017, una nueva publicación del Banco Interamericano de Desarrollo, responde a esta interrogante.

What can we gain from Early Childhood Education?

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On November 9, the 2017 ALAS-IDB (Inter-American Development Bank) Early Childhood Development Awards were distributed in the four categories of best early childhood educator, best early childhood center, best children’s book, and best innovation in early childhood education. The work of each of the finalists resonated deeply with me. Lessons about hope and common humanity leapt from the pages of beautiful new books, like “Tamika” by Tamara Vidaurrazaga, a story about two young girls with the same name that demonstrates how we can overcome our differences.

¿Qué podemos ganar de la educación de primera infancia?

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Los Premios ALAS-BID al Desarrollo Infantil Temprano 2017 del Banco Interamericano de Desarrollo se celebraron el pasado 9 de noviembre y otorgaron reconocimientos en cuatro categorías: mejor maestro de primera infancia, mejor centro para la primera infancia, mejor libro para niños y mejor innovación en educación infantil temprana. El trabajo de cada uno de los finalistas resonó profundamente conmigo.

Los derechos humanos de la infancia con discapacidad son asunto de todos

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Por Claudia Peña.

Todos conocemos la emoción ante la escena en la que el médico anuncia que un nuevo integrante de la familia acaba de nacer. Pero algunas familias, que se prestan a dar la bienvenida a un hijo con discapacidad, viven ese momento con incertidumbre ante un futuro imprevisto.