Las innovaciones han permitido a la humanidad cumplir sueños que parecían imposibles. Volar, posarse sobre la superficie de la luna, vivir gracias al corazón de otra persona… Con frecuencia, asociamos el término “innovar” con avances y logros tecnológicos. Sin embargo, el principal motor de cualquier proceso innovador se oculta en lo más profundo del cerebro del ser humano.
Los Nobel en economía Esther Duflo y Abhijit Banerjee se hicieron en el 2008 la siguiente pregunta: ¿qué caracteriza a los hogares de clase media en los países en desarrollo? Para responderla analizaron encuestas de hogares en 13 países de ingresos bajos y medios en Asia, África y América Latina.
El cruce entre las dimensiones emocionales, socioculturales y socioeconómicas es crucial no sólo desde un punto de vista sociológico, sino que se torna fundamental cuando se desea comprender y diseñar acciones de manera integral. De alguna manera, la dimensión socioeconómica es resultado de la dinámica entre las otras dos dimensiones.
La inteligencia artificial (IA) ofrece oportunidades únicas para promover igualdad de oportunidades y mejorar la calidad de vida de todas las personas de la región. Mas allá de las posibilidades tecnológicas, su uso responsable y centrado en los individuos es esencial, además que supone grandes desafíos. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) aboga por construir un entendimiento común de lo que es la IA, sus oportunidades y sus aplicaciones, pero también de sus riesgos y posibles medidas para mitigarlos.
La inteligencia artificial (IA) ofrece oportunidades únicas para promover igualdad de oportunidades y mejorar la calidad de vida de todas las personas de la región. Mas allá de las posibilidades tecnológicas, su uso responsable y centrado en los individuos es esencial, además que supone grandes desafíos. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) aboga por construir un entendimiento común de lo que es la IA, sus oportunidades y sus aplicaciones, pero también de sus riesgos y posibles medidas para mitigarlos.
Emma Näslund-Hadley, especialista líder en educación del BID
Juan Manuel Hernandez-Agramonte, Subdirector Regional de Innovación para la Acción contra la Pobreza para América Latina y el Caribe
Kelly Montaño, investigadora asociada de Innovación para la acción contra la pobreza para América Latina y el Caribe
Vicky Colbert es la fundadora y actual Directora Ejecutiva de la Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente (FEN). Es considerada la principal impulsora de Escuela Nueva, el modelo para la educación primaria del que es coautora y que difundió primero en Colombia y después en otros países durante las últimas cuatro décadas.
En caso de una emergencia, de una crisis sanitaria como la pandemia por la COVID-19, es indispensable que cada persona sepa lo que tiene que hacer, cómo y cuándo. Es necesario que los derechos de las personas se respeten y que cuando el bien común obligue a restringirlos se haga siempre conforme con las leyes y durante el menor tiempo posible.
Varias de las tecnologías emergentes, pero en especial la inteligencia artificial (IA), han tenido una creciente acogida bajo la promesa de cambiar la forma en que vivimos y trabajamos, y más recientemente, la promesa se ha volcado a utilizar su potencial para promover el bien social y dar respuestas a muchos de los grandes desafíos sociales como el acceso oportuno, aceptable y asequible a servicios de atención de salud como derecho fundamental de todos los ciudadanos.
Cada vez más, actores públicos y privados se plantean cómo escalar su impacto a través del uso de la tecnología. Al mismo tiempo, el uso y gestión de los datos personales de millones de personas preocupa a los ciudadanos y existe un sentimiento de urgencia sobre la necesidad de proteger la seguridad y privacidad de los datos usados. ¿Qué medidas se pueden tomar y cuál es el riesgo de no tomarlas? ¿Cómo puede el sector público gestionar los datos de forma responsable?