Post ganador del Concurso de Bloggers: La nalgada a tiempo
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Por Berna Iskandar.
¡Felicitaciones a los ganadores del concurso de bloggers!
Estamos muy contentas de anunciar al ganador y los cinco finalistas del concurso de bloggers del BID.
La viejecita que se come una mosca
By Jimena Vazquez
¿El poder al pueblo?
por Ciro Avitabile
Can Health Education be Fun?
By Agustín Cáceres*
When I was a child, my school days were sometimes fairly boring. Long classes, presentations, homework… Probably that is why, when I travelled to Chiapas (Mexico) to coordinate a number activities to educate almost 4,000 kids about healthy habits to prevent Neglected Tropical Diseases (NTDs), I only had one thing in mind: Let’s try to make it as fun as possible.
¿Puede la educación para la salud ser divertida?
Por Agustín Cáceres*
Cuando era niño, mis días en la escuela eran a veces francamente aburridos. Largas clases, presentaciones, deberes… Probablemente por eso, cuando tuve que viajar hasta Chiapas, en México, para coordinar actividades de educación con el objetivo de que casi 4.000 niños aprendieran hábitos saludables sobre enfermedades tropicales desatendidas, solo tenía una cosa en mente: hagámoslo de la forma mas divertida posible.
¿Puede un antibiótico ayudar a los niños a crecer?
Por Agustin Caceres
¿Qué tan desiguales son los aprendizajes en América Latina y el Caribe?: Cuatro medidas de desigualdad analizando PISA 2009
Esta nota técnica tiene tres secciones principales, se describen primero los datos utilizados y la elección de los grupos de países de comparación, luego se presentan los resultados promedios de cada uno de los países de comparación para poder entender el contexto de cada uno de los grupos y finalmente se describe la forma de cálculo y los resultados de las medidas de igualdad calculadas.
Bienes públicos regionales para la fortificación de alimentos con micronutrientes en Centroamérica
El proyecto de bienes públicos regionales (BPR) en fortificación masiva de alimentos de alto consumo que el BID co-financió en el 2007 para el conjunto de los siete países de la región, se diseñó bajo la premisa que a través de la cooperación transnacional se pueden potenciar los avances en el control de las deficiencias de micronutrientes prevalentes que, hasta entonces, se abordaban mayormente de manera individual.