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Por Mercedes Mateo y Nicolás Cañete.
Tú, político. Tú, emprendedora. Tú, papá. Tú, estudiante. Tú, mamá. Y tú que estás leyendo este blog (y el que no lo está leyendo también). Tienes un problema, quizás no lo sabes… pero tu futuro está en juego.
El ausentismo escolar en la región es alto y ha aumentado. Es preocupante dado que el absentismo se relaciona con un peor clima escolar y resultados más bajos. Además, el absentismo es más elevado entre los estudiantes más desventajados.
El bajo desempeño, la falta de recursos educativos y la infraestructura inadecuada sugieren que los países de América Latina y el Caribe no solamente tienen que invertir más en educación, sino pensar en cómo se puede hacer de forma equitativa y eficiente.
Los sistemas educativos reconocen que los docentes son el elemento más importante para el éxito de todo el proceso. Por ello, formulan políticas efectivas para reclutar a los mejores candidatos, desarrollar profesores de excelencia y motivarlos para que mejoren su desempeño.
Successful education systems recognize that teachers are vital in promoting learning and skills acquisition. That is why they implement effective policies to recruit the best candidates, foster excellence and support and motivate teachers already in the system to improve their performance. Evidence shows, however, that while the teaching career in Latin America faces no difficulty attracting and enrolling candidates, it still struggles to attract the best.
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Por Ignacio Astorga.
¿Sabías que la rotación laboral es particularmente alta en América Latina y el Caribe? En promedio, el 24,4% de los trabajadores de la región lleva menos de un año en su puesto de trabajo (comparado con el 15% en los países de la OCDE). Esto implica que cada año muchos trabajadores en la región son contratados mientras otros se separan de sus empresas (porque renuncian o son despedidos). ¿Es la rotación laboral un aspecto relevante? ¿Qué supone este dato para los trabajadores de la región?
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Por Florencia López-Boo y Rosangela Bando.
¿Qué necesitarías saber de un desconocido para prestarle dinero con la confianza de que te lo va a devolver? En el caso de un banco, la respuesta es su historial crediticio, garantías y, en muchos caso, que cumplan con unos 50 criterios de evaluación de riesgo. Requisitos que millones de personas no cumplen. Pero ¿y si hubiera otras formas de medir el riesgo, basadas en la profesionalidad y la honradez?
El uso masivo de la tecnología provocará que, al final de esta década, el volumen de datos almacenados electrónicamente sea de 44 trillones de GB (diez veces más que en el año 2013).