Haiti: Measuring proficiency in math and reading

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Written by Sabine Rieble 

As always, Marie Dieudonne got up early, had breakfast and went to school. But that day was different for everyone:  Only 4th and 6th graders went and all the other students had the day off.  On Friday, May 29 2015, Marie was one of the 4,144 students from 60 schools who participated in the piloting of a new assessment tool for mathematics and reading. 

Haití: Evaluando matemáticas y lectura en siete pasos

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Escrito por Sabine Rieble

 

Ese viernes, como siempre, Marie se levantó temprano, tomó su desayuno y fue a la escuela. Pero aquel día fue diferente para todos: sólo asistieron los de cuarto y sexto grado y a los demás se les dio el día libre. El 29 de mayo de 2015, Marie fue una de los 4.144 alumnos de cuarto y sexto grado de 60 escuelas en Haití que tomaron la prueba piloto para medir las habilidades en matemáticas y la lectura.

 

Más inclusión social: Lecciones de Europa y perspectivas para América Latina

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La región de América Latina y el Caribe ha avanzado tanto en la reducción de la pobreza y, en menor medida, de la desigualdad como en el fortalecimiento de instituciones para la implementación de la política social. Tras la exitosa adopción de programas de transferencias monetarias condicionadas, en la mayoría de los países de la región ha surgido la necesidad de políticas complementarias que promuevan la inserción social y productiva de la población pobre y vulnerable, reconociendo que la pobreza y la vulnerabilidad tienen múltiples causas.