En la primera década del siglo XXI, América Latina y el Caribe vivió una etapa de bonanza, que se vio reflejada en un mayor crecimiento económico y en la reducción de la pobreza. Este fenómeno se explica, por una parte, gracias a un mejor manejo macroeconómico y, por otra, por el boom de las materias primas, que benefició a los países de la región exportadores netos de alimentos, petróleo y minerales.
El Programa Bolsa Familia (PBF) es un programa de transferencias monetarias condicionadas (PTMC) con corresponsabilidades en salud y educación implementado por el gobierno federal de Brasil desde 2003. El Ministerio de Desarrollo Social (MDS) es el órgano responsable del programa y está encargado de establecer los criterios de elegibilidad y la autorización del pago a las familias.
Actualizado el 28 de febrero de 2018 incluyendo los datos de la publicación Reasignando el tiempo de los niños: estrategias de supervivencia después del terremoto de Haití 2010.
El trabajo es un aspecto esencial para el crecimiento de las personas y los países. Alcanzar una plena realización personal es más difícil sin un empleo, del mismo modo que una economía no puede desarrollarse en su conjunto sin el impulso del mercado laboral.
por Yasemin Sirali, Raquel Bernal y Sophie Naudeau.
Ampliar la escala de los programas piloto despierta un gran interés en lo que se refiere a costos. Es precisamente ese punto el que sería de gran utilidad para el desarrollo de nuevas políticas. Sin embargo, hay que admitir que casi no existe información relevante sobre esta área, especialmente cuando se trata de contextos de bajos y medianos ingresos.
por Juan Eugenio Hernández Avila.
Escrito por Anne Sofie OlsenEn Haití, la educación es costosa. La mayoría de las familias en Haití no puede pagar el precio de la educación. El acceso a la misma es bajo dado que la mayoría de las escuelas son de propiedad privada y con matrícula paga. El gobierno asigna sólo una pequeña proporción de su presupuesto al sector (3,5% del PIB en 2014 de acuerdo con la Evaluación de la Pobreza de Haití del Banco Mundial) y solamente opera alrededor del 15% de todas las escuelas.
Written by Anne Sofie Olsen
In Haiti, education is expensive. The majority of families in Haiti cannot afford the costs of education. Given that most schools are privately owned and tuition-based, access to education is low. The government allocates only a small proportion of its budget to the sector (3.5% of GDP in 2014 according to the World Bank ‘Haiti Poverty Assessment’) and merely operates about 15% of all schools.
En casi todo el mundo las mujeres tenemos menos ingresos, menor educación, menos autoestima, menor representación política y peor salud que los hombres.