En las escuelas se utilizan grandes cantidades de recursos naturales (agua, árboles transformados en papel, petróleo convertido en electricidad, entre otros), no sólo por los millones de niños y jóvenes que asisten todos los días en horarios que van desde cuatro hasta diez horas diarias, sino por la suma demateriales escolares, como cuadernos, libretas, libros, mochilas, lápices y colores, que emplean en su quehacer cotidiano.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece que todas las ciudades y pueblos deben tener un área mínima de 9 m2 de áreas verdes por habitante.En América Latina esta proporción es de 3,5 m2 por habitante. ¿Y en tu localidad?

Te invito a echar una mirada al recipiente de basura de tu escuela o de tu casa. ¿Te has preguntado qué hace que su contenido sea basura? Si nos asomamos, podemos ver que los desperdicios del fondo del recipiente son artículos o partes de ellos que han dejado de ser útiles y hemos decidido eliminar. También encontraremos distintos materiales mezclados (vidrio, papel, metal, restos orgánicos, etc.). Si respiramos profundo, percibiremos olores desagradables. Si lo miramos, su aspecto seguramente nos disgustará.

¿Cuánta energía crees que se necesita para alumbrar y movilizar las máquinas y aparatos que funcionan en el planeta? ¿Alguna vez has pensado que cuando enciendes una luz en tu casa o escuela estás impactando al medio ambiente al emitir gases a la atmósfera?

Nada más estimulante que decidirse a mejorar el espacio de trabajo, la forma de vivirlo, el modo de asumirlo. Es posible hacerlo de manera individual pero conlleva muchas dificultades. ¡Hacerlo en grupo es una gran experiencia! En muchas comunidades tradicionales existen arreglos sociales que facilitan el trabajo colectivo. Un ejemplo ancestral y aún vivo, por fortuna, se presenta en comunidades indígenas de muchos pueblos de América Latina y el Caribe. En México se conoce como tequio.

A pesar de que en la tierra hay gran cantidad de agua, no toda está disponible y en condiciones para abastecer a los seres humanos: una de cada cinco personas no tiene acceso a agua potable y el 40% de la población del planeta no dispone de sistemas básicos de saneamiento.

Los espacios educativos, además de ser funcionales y de hacer un uso eficiente de los recursos naturales, deben ser propicios para el aprendizaje y ofrecerles seguridad y confort a todas las personas. Esto requiere procesos tanto de construcción como de mantenimiento que tengan en cuenta a los usuarios y también las condiciones ambientales que los rodean.

¿Has pensado cómo será tu vida dentro de diez o quince años? Seguramente te has imaginado feliz, transitando por tus espacios preferidos, trabajando en lo que te gusta, admirando bellas plantas y gozando de aire puro y fresco. ¿Cómo está afectando tu estilo de vida actual a posibilidad de seguir disfrutando de esto en el futuro?