Una de las consignas más importantes que trae la conmemoración del Día Internacional de la Mujer este 2020 es “comparte el cuidado”. Lo que seguro se nos viene primero a la cabeza es a hombres cambiando pañales, preparando biberones, estimulando el desarrollo del habla o llevando de las manos a un niño guiando sus primeros pasos.
Para la mayoría de los niños de nuestra región, existen dos alternativas de cuidado: el primero provisto en hogares por los padres u otros familiares como tíos, hermanos mayores, o inclusive vecinos. Otra alternativa es que acudan a centros de cuidado infantil durante varias horas al día. Un estudio pionero en Nicaragua nos demuestra cómo estos centros impactan en el niño y ayudan a la participación laboral de la madre.
En los años 70, el filósofo John Rawls publicó su Teoría de la Justicia. Empleó una metáfora muy poderosa para esta discusión: la del “velo de ignorancia”. Sostenía que si cubiertos por un velo de ignorancia sobre nuestras características individuales, nuestro estatus socioeconómico, nuestro talento y habilidades, fuésemos capaces de acordar un conjunto de reglas sobre nuestra convivencia en sociedad, solo en esas circunstancias, desarrollaríamos un esquema que trate a todos con justicia.
Tener buenos profesores es clave para el desempeño de los estudiantes y para reducir las brechas de aprendizaje. El beneficio de tener una alta exposición a un buen profesor para un estudiante de bajo desempeño es casi el triple que el beneficio para uno de alto desempeño. Tener un buen profesor por 4 años puede mejorar el rendimiento de los alumnos en 6 meses. Lamentablemente, las escuelas más vulnerables enfrentan escasez de buenos profesores.
Asegurar el reclutamiento de maestros calificados a nivel nacional forma parte de las prioridades de políticas educativas en Ecuador. El objeto del presente documento consiste en presentar las principales mejoras frente a la implementación de las políticas de selección de maestros y la asignación.
Tener buenos profesores es clave para el desempeño de los estudiantes y para reducir las brechas de aprendizaje. El beneficio de tener una alta exposición a un buen profesor para un estudiante de bajo desempeño es casi el triple que el beneficio para uno de alto desempeño. Tener un buen profesor por 4 años puede mejorar el rendimiento de los alumnos en 6 meses. Lamentablemente, las escuelas más vulnerables enfrentan escasez de buenos profesores.
Asegurar el reclutamiento de maestros calificados a nivel nacional forma parte de las prioridades de políticas educativas en Ecuador. El objeto del presente documento consiste en presentar las principales mejoras frente a la implementación de las políticas de selección de maestros y la asignación.
Nota resumen sobre el Estado de salud de América Latina y el Caribe del Panorama de Envejecimiento y Atención a la Dependencia del Banco Interamericano de Desarrollo.
Resumen "Pendientes de la dependencia", tema destacado del sitio web Panorama de Envejecimiento y Atención a la Dependencia.
Resumen "Servicios para atender a la dependencia", tema destacado del Panorama de Envejecimiento y Atención a la Dependencia.