La semana pasada, University College London (UCL) junto con 3ie (la International Initiative for Impact Evaluation), el Institute for New Economic Thinking y EDePo (Evaluation of Development Policy) convocaron a un grupo de más de cien investigadores y formuladores de políticas públicas interesados en el desarrollo infantil en Londres.
By Nadia Mireles
A few years ago, a professor taught a climate change course, reaching about one hundred students per semester. One day, he thought: “If I could upload this course online, then not only would my 100 students have access to it, but others as well.” So he did. And this is what happened…
Ana sent the course content across the country to Alex, who was studying climate change. Alex found it so interesting that he forwarded a copy to his friend Lulu in Africa.
Por Sophie Gardiner.
Por Nadia Mireles
Hace algunos años… un profesor impartía un curso de Cambio Climático, llegando a alrededor de 100 estudiantes por semestre. Un día pensó: “Si pudiera poner mi curso en internet, no sólo mis 100 estudiantes, sino muchos otros también podrían acceder a el.” Así lo hizo, y esto es lo que pasó…
Ana envió el contenido del curso a su primo Alex, quien estudiaba cambio climático al otro lado del país. Alex encontró el contenido tan interesante, que lo reenvió a su amiga Lulú en África.
En 2010, la Red de Educación organizó un seminario que examinó el estado de la infraestructura escolar en América Latina y el Caribe y el papel financiero del sector privado. El seminario de Infraestructura y Aprendizaje en el Siglo XXI se realizó en Santiago, Chile entre el 26 y 27 de octubre de 2010. Este libro recopila las presentaciones realizadas durante la conferencia, editados y, en algunos casos, revisados parea su publicación.
Una avalancha de artículos recientes demuestra la relación beneficiosa entre el ejercicio y la fuerza cerebral. Lo que el ejercicio hace para los músculos, según parece, lo hace también para el cerebro, según nuevas investigaciones. Y cuanto mejor acondicionado esté el cerebro, mejor funciona.
A flurry of recent articles demonstrates the beneficial relationship between exercise and brainpower. What exercise does for muscles, it seems, it also does for the brain, according to the new research. And the fitter the brain, the better it works.
Por Julia Johannsen.
En un post reciente en este blog, Caridad Araujo reflexionaba sobre la necesidad de “poner al niño en el centro de la ecuación”. A primera vista uno podría preguntarse: ¿No es obvio eso? ¿Quién más podría estar en el centro cuando se trata de la educación y el desarrollo infantil si no es el niño?
El objetivo de estas notas es presentar un resumen de las lecciones aprendidas de un estudio cualitativo realizado en empresas que participan del Programa Juventud y Empleo (PJE), con el fin de analizar la percepción de los empleadores sobre el programa. En particular, en las consultas con los empleadores se buscó identificar por qué las tasas de ocupación de los jóvenes son bajas al terminar la pasantía en las empresas, según los resultados de las primeras evaluaciones de impacto.