En la provincia de San Juan, Argentina, Fabricio ha culminado la formación virtual sobre introducción a las nuevas tecnologías para la producción de alimentos en el campus del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Es su último año de clases, pronto recibirá su título de Técnico en Producción Agropecuaria y, después de casi siete años de formación técnica en la secundaria agraria, resume en una oración una de las principales falencias de los marcos curriculares:

El aumento de los flujos migratorios en América Latina y el Caribe ha llevado a que en algunos países se evidencie un deterioro en la percepción pública hacia las personas migrantes. Este aumento de flujos ha llevado a un incremento en el volumen de la conversación sobre migración tanto en redes sociales, como en medios de comunicación, dando además relevancia al tema en las encuestas de opinión pública conducidas a nivel regional.  

En este siglo XXI en el que los cambios sociales se producen a un ritmo vertiginoso, las sociedades exigen que las personas desarrollen un número cada vez mayor de las habilidades para afrontar los complejos desafíos de la vida. Estas habilidades incluyen resiliencia, pensamiento crítico y empatía, entre otras. ¿Cuáles son las habilidades para la vida que importan y cómo pueden contribuir los sistemas educativos a la prosperidad de las personas? 

El inicio de año, cuando los niños están de vacaciones, es un buen momento para incorporar nuevas actividades a nuestra rutina diaria. Más aún si éstas nos ayudan a ser mejores padres y cuidadores, a tener tiempo de calidad y con nuestros hijos y a no perder lo avanzado durante el año escolar.  

No necesitamos dedicar una gran parte de nuestro día a estas actividades, pero sí incorporarlas a nuestra rutina y realizarlas todos los días para que se conviertan en hábitos. Recuerda, un hábito es una práctica habitual de una acción o actividad. 

Las mipymes representan el 99,5% del total del tejido empresarial, y generan más de la mitad del empleo productivo formal en la región. Según datos a 2019 reportados  por  el  SME  Finance  Forum, un  13%  de  las  micro,  pequeñas y medianas empresas (mipyme) formales de América Latina y el Caribe (ALC) son de propiedad de mujeres o están lideradas por éstas. 

En América Latina y el Caribe son muy comunes los programas de capacitación laboral, asistencia en la búsqueda de empleo, y subsidios en la contratación para ayudar a las personas a acercarse a mejores empleos. Desafortunadamente, como muestra la evidencia, la efectividad de este tipo de programas es limitada. Con frecuencia, estas políticas tienen impactos reducidos o incluso nulos y no logran mejorar las condiciones laborales de sus beneficiarios.

El COVID-19 tomó al mundo por sorpresa como la primera gran pandemia del siglo XXI. Su rápida propagación dejó al descubierto una serie de falencias y debilidades en los servicios de salud alrededor del planeta, incluyendo la infraestructura. Sin embargo, también dejó lecciones y experiencias que pueden servir para estar mejor preparados en el futuro. 

La percepción ciudadana sobre la migración en América Latina y el Caribe se está deteriorando. Luego de una muy generosa respuesta de los habitantes de la región a la llegada de migrantes a sus países, encuestas de opinión regionales y la medición de la conversación en redes sociales muestra un aumento de la xenofobia y los sentimientos negativos hacia las personas migrantes.