Estudiamos los efectos de incrementar las becas educativas en la escolaridad de los estudiantes de educación secundaria y bachillerato de ingresos bajos y medios en México. Desde 2009, el programa Oportunidades de transferencias monetarias condicionadas (TMC) incrementó las becas educativas para los estudiantes en niveles secundario y de bachillerato, en promedio, en 27 por ciento para las mujeres y 30 por ciento para los hombres. Este cambio se hizo en 263 de las 630 localidades urbanas del país.

Los sistemas de pensiones de contribución definida como el chileno trasladan gran parte de los riesgos asociados al sistema pensional al trabajador. Por lo tanto, para su buen funcionamiento estos sistemas requieren de una comprensión profunda de la población sobre conceptos financieros y previsionales. En la literatura hay consenso de que el nivel de educación financiera previsional es bajo (Lusardi y Mitchell, 2014).

Las recientes innovaciones tecnológicas en campos como la robótica, la automatización y la inteligencia artificial han reducido la cantidad de trabajadores requeridos en una variedad de sectores, al mismo tiempo que han reducido los costos y aumentado la confiabilidad. Esta tendencia ha llevado a que los formuladores de políticas públicas, académicos, presidentes de compañías y empresarios se pregunten qué tipos de trabajos se verán más afectados, qué nuevas habilidades se necesitarán para los trabajos del futuro y cómo los gobiernos pueden facilitar tal transición.

Estudiamos los efectos de incrementar las becas educativas en la escolaridad de los estudiantes de educación secundaria y bachillerato de ingresos bajos y medios en México. Desde 2009, el programa Oportunidades de transferencias monetarias condicionadas (TMC) incrementó las becas educativas para los estudiantes en niveles secundario y de bachillerato, en promedio, en 27 por ciento para las mujeres y 30 por ciento para los hombres. Este cambio se hizo en 263 de las 630 localidades urbanas del país.

Este estudio analiza la asociación entra la calidad de los programas de trabajo con familias y sus resultados sobre el desarrollo infantil. Se concentra en programas de acompañamiento familiar que operan a través de visitas domiciliarias, en los cuales un para profesional trabaja con el cuidador principal del niño para mejorar sus prácticas parentales, habilidades y conocimiento sobre desarrollo infantil. Específicamente, analiza el caso del Programa Nacional Cuna Más en Perú.

Los sistemas de pensiones de contribución definida como el chileno trasladan gran parte de los riesgos asociados al sistema pensional al trabajador. Por lo tanto, para su buen funcionamiento estos sistemas requieren de una comprensión profunda de la población sobre conceptos financieros y previsionales. En la literatura hay consenso de que el nivel de educación financiera previsional es bajo (Lusardi y Mitchell, 2014).