Los datos de uso del tiempo son una herramienta esencial para comprender cómo las personas distribuyen su tiempo entre diferentes actividades. Algunos ejemplos son el trabajo remunerado, trabajo doméstico no remunerado, ocio y autocuidado. Esta información proporciona detalles valiosos para pensar en la productividad, cómo se estructuran nuestras sociedades y el bienestar general de la población. Además, estos datos son indispensables para la formulación de políticas públicas y la inclusión económica.  

El Informe mundial sobre la audición de la Organización Mundial de la Salud de 2021 estima que en el 2050 casi 2.500 millones de personas tendrán algún grado de pérdida auditiva o hipoacusia, y 700 millones de ellas necesitarán rehabilitación.

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La rotación de docentes afecta más duramente a las escuelas que menos pueden permitírselo. En São Paulo, la ciudad más grande de Brasil, las escuelas que atienden a comunidades desfavorecidas han luchado históricamente para retener a docentes experimentados, creando una “puerta giratoria” que interrumpe el aprendizaje de los estudiantes. Pero nueva investigación muestra que los incentivos financieros focalizados pueden cambiar drásticamente este patrón.

El desafío: alta rotación en escuelas vulnerables

¿Cómo sería la educación si un profesor pudiera brindarle retroalimentación personalizada a cada estudiante sobre cada uno de sus ensayos, ayudándole a mejorar en tiempo real? ¿Y qué tal si la tecnología pudiera hacer que las horas de corrección y evaluación de los docentes fueran mucho más eficientes, dándote más tiempo para enfocarse lo que realmente importa?

Cuando Gabriel García Márquez trabajaba en una de sus obras más emblemáticas, “El coronel no tiene quien le escriba”, corría 1960, y en Colombia cada mujer tenía cerca de siete hijos como media. Él mismo tenía 11 hermanos, lo que no era inusual en su Aracataca natal.

En la última década, varios países de América Latina y el Caribe trabajan activamente en la construcción y el fortalecimiento de sistemas de cuidados. Esto ha supuesto un cambio de paradigma pues ha requerido una mirada más amplia, que pone al centro las necesidades de cuidado de las familias y organiza las respuestas de la política pública alrededor de ellas.

Los primeros 1.000 días de vida de un niño o niña, que abarcan desde la gestación hasta los dos años, son cruciales para su desarrollo. Extensa evidencia científica respalda la idea de que las experiencias durante este período tienen un impacto profundo y duradero en la salud, el aprendizaje, el crecimiento y el bienestar a lo largo de la vida.