Fortalecer la atención a largo plazo es clave para una salud sostenible en América Latina

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La falta de servicios de cuidados a largo plazo aumenta los costos hospitalarios y puede hacer que los sistemas de salud sean insostenibles desde el punto de vista financiero. En México, las personas mayores con limitaciones funcionales —aquellas que necesitan cuidados a largo plazo— tienen una probabilidad de hasta 23 puntos porcentuales más de ser hospitalizadas que las personas funcionalmente independientes. Una vez hospitalizadas, también son más propensas a quedarse más tiempo.

Migrar para cuidar: mujeres migrantes en las cadenas globales de cuidado

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Millones de personas en América Latina y el Caribe, en su mayoría mujeres, migran hacia otros países para desempeñar labores de cuidados. Al hacerlo, suelen delegar el cuidado de sus propios hogares a otras personas, conformando redes que trascienden fronteras. El “migrar para cuidar” responde tanto a factores en los países de origen –como pobreza, falta de oportunidades laborales o violencia– como a la creciente demanda de cuidados en los países de destino.

Enseñar a leer: ¿Qué dice la ciencia sobre el aprendizaje de la lectura? 

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La ciencia de la lectura ofrece un marco claro para enseñar a leer de manera efectiva. 

Comprender cómo se aprende a leer es clave para diseñar políticas públicas efectivas. La ciencia de la lectura ofrece un marco claro para fortalecer la enseñanza y garantizar que cada niño y niña acceda a las oportunidades que abre la lectura. 

“Antes en el pueblo casi nadie sabía leer. Y mucho menos, escribir […] Las letras estaban en las cocinas, en las mesas, frente a los ojos del pueblo de Palenque, pero nadie las leía”. 

Marco regulatorio de la migración laboral internacional en América Latina y el Caribe

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Este estudio analiza la regulación laboral y migratoria en los 26 países prestatarios del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), con el fin de identificar las condiciones bajo las cuales las personas extranjeras en situación regular pueden acceder (derecho al trabajo) y desempeñarse (derechos en el trabajo) en los mercados laborales de América Latina y el Caribe.

Sin datos, avanzamos a ciegas: Sistemas integrados de información para la articulación de políticas de primera infancia 

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Un sistema de información es mucho más que tecnología; es la llave para visibilizar a cada niño, garantizar servicios equitativos y optimizar los recursos disponibles. En la primera infancia, un período crítico que sienta las bases para el futuro, los sistemas de información integrados son una herramienta clave para transformar vidas. 

¿Qué necesitan los estudiantes con discapacidad para acceder y completar su educación en igualdad de condiciones?

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Aún son muchos los estudiantes con discapacidad que enfrentan barreras para aprender. La inclusión exige transformar no solo las aulas, sino también los sistemas educativos.

  • La inclusión exige transformar aulas y sistemas, no acciones aisladas.
  • Es clave fortalecer sistemas de información que permitan anticipar riesgos, orientar apoyos y evaluar efectividad.
  • La inclusión bien implementada mejora el aprendizaje del conjunto

Retorno y reintegración en Honduras: informe de seguimiento

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Este informe ofrece el primer levantamiento sistemático de información sobre personas retornadas en Honduras, a partir de una encuesta aplicada a 1.230 individuos entre uno y cuatro meses después de su regreso. Elaborado en conjunto con el Observatorio de Desarrollo Social (ODS), el estudio constituye una línea de base inédita para comprender los perfiles y trayectorias de esta población, así como los desafíos iniciales de su reintegración.